miércoles, 28 de noviembre de 2012

Tareas para la segunda sesión

Antes de lanzarnos a la piscina, debemos preparar bien nuestro "plande ataque" y entrenarnos en el uso y manejo de nuestras nuevas "armas de instrucción masiva". Para ello debemos crear nuestros espacios de almacenamiento de recursos, organizar los que hemos encontrado por la red, crear cuentas de usuario en las herramientas Web 2.0 que vayamos a necesitar..., ir subiendo nuestro material a estos servicios, crear nuevos materiales

Estas actividades que os planteo son una guía orientativa de lo que debéis hacer (poco a poco, tranquilos...) para ir convirtiéndoos en unos verdaderos maestros 2.0. No es obligatorio que realicéis todas, solamente la que os interesen o las que veáis que sois capaces de hacer; que "Roma no se hizo en un día"...

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Crea tus cuentas de usuario (Sign In) para poder utilizar estas herramientas Web 2.0, y sube archivos de prueba:

  • Dropbox - Almacenamiento en "la nube". (Nivel fácil)

  • Slideshare - Alojar y compartir archivos de texto y presentaciones. (Nivel fácil)

  • Calameo - Crear una revista online. (Nivel fácil)

  • Soundcloud - Grabar y alojar audios. (Nivel fácil)

  • Pixton - Crear cómics. (Nivel intermedio)

  • Wikispaces - Crear wikis. (Nivel avanzado)


 

Enreda con estas herramientas:

  • Dropbox - Sube archivos a tu carpeta de Dropbox. Guarda algún archivo en la carpeta Public y copia el enlace permanente, ese será el elnace que deberás poner en tu blog para compartirlo. Crea una carpeta con contenido banal y compártela con alguien. Necesitarás indicar su dirección de email y para completar el proceso de compartición el destinatario deberá aceptar tu invitación. Esta persona tendrá acceso SÓLO a esa carpeta de tu Dropbox y podrá ver y modificar todo lo que allí tengas.

  • Slideshare - Prueba a subir distintos archivos (PDF, DOC, PPS...) y visualízalos.

  • Calameo - Prueba a subir distintos archivos (PDF, DOC,...) y visualízalos.

  • Soundcloud - Sube un archivo de música a tu cuenta de Soundcloud. Reprodúcelo des de la web de Soundcloud. Si tienes un micrófono (los portátiles suelen llevarlo integrado) prueba a grabar tu voz directamente desde la aplicación. También puedes usar un teléfono smartphone, una grabadora de mano o lo que tengas disponible, guardarlo en formato MP3 y después subir el archivo como has subido antes el archivo de música.

  • Pixton - Date de alta como usuario para “Divertirse” (las otras opciones son “Escuelas” y “Negocios” y son de pago) y crea un cómic con formato “Cómic rápido”. En los diálogos deberán aparecer oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.


 

La creación del blog de aula la dejamos para la próxima sesión. Será entonces cuando veremos cómo hacer que todo este material que estamos generando aparezca en nuestro blog.

 

martes, 27 de noviembre de 2012

Slideshare

Slideshare es una herramienta Web 2.0 que nos permite alojar y compartir documentos (PDF, doc, docx, rtf, ods...) y presentaciones (pps, ppt, pptx, odp...). Nos ofrece un código HTML para incrustarlas en nuestro blog, como en los ejemplos que vemos aquí abajo.

Ejemplos de actividades y materiales interactivos

Libro electrónico:

 

Actividades y autoevaluación:

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Fuente: Blogerianos


 

 

GoEar


GoEar es un servicio parecido a YouTube, pero dedicado al audio, en el que puedes compartir tus canciones e incrustarlas en tu blog mediante un reproductor flash con el código que ellos te dan. También puedes escuchar e incrustar las canciones de otros usuarios.


Slideshare: El aparato digestivo




 

 

Calameo

Calameo es un servicio para publicar revistas online. Presenta una interfaz como si fuera una revista en la que podemos pasar las hojas a nuestro antojo.

Podemos configurar si aceptamos comentarios en cada una de las publicaciones o no, si se puede descargar e imprimir, realizar anotaciones tanto públicas como privadas, reproducir una música de fondo o sonidos al pasar las hojas, diferentes formatos de revista y de menú...

 
Se puede utilizar para publicar los trabajos de los alumnos, una revista escolar, una investigación sobre un determinado tema, apuntes o materiales propios. También se pueden escanear los trabajos de los alumnos, o pedírselos en DOC o PDF y después subirlos al blog para que todos los puedan ver.
*Si los alumnos saben que sus trabajos los vamos a publicar en el blog de aula, seguro que se esfuerzan mucho más.

Después podemos leerlos en clase, leerlos en voz alta, corregirlos, compartirlos con otras clases u otros colegios...

 






Pixton, crea tus propios cómics

Pixton es una herramienta Web 2.0 para crear cómics. En el vídeo que aparece siguiendo este enlace puedes ver cómo se crean los cómics y hacerte un poco la idea de sus posibilidades.

Tiene diferentes plantillas sobre las que trabajar y puedes crear las tuyas a tu gusto. Una vez elegida la plantilla, seleccionas los personajes que aparecerán, les cambias las facciones y la postura corporal a tu gusto, les añades expresividad, les pones bocadillos de diálogo con textos, cambias de escenario si no te gusta el que hay, y a publicar.

Una vez publicado y guardado tu cómic, puedes enviarlo por correo electrónico (p.ej. al maestro), publicarlo en Facebook, insertarlo en un blog, descargarlo, e imprimirlo.
Se puede utilizar en clase lengua castellana, euskera, inglés, francés, etc., para trabajar los diálogos, los distintos tipos de oraciones, las secuencias lógicas...

Después los podemos subir al blog de aula para presentarlos en clase, leerlos en voz alta, dramatizarlos, corregirlos...

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Como muestra, aquí dejo un cómic que he hecho yo en menos de 10 minutos; y eso que es  mi primer trabajo con Pixton.